11 uczniów wspiera rówieśników w Elektroniku. To pierwszy taki projekt w Sosnowcu

W szkolnej przestrzeni przygotowanej do rozmów uczniowie mogą znaleźć wsparcie u swoich rówieśników. W Zespole Szkół Elektronicznych i Informatycznych w Sosnowcu od około roku działa 11-osobowy zespół schoolworkerów. Młodzież pełni systematyczne dyżury i pomaga kolegom oraz koleżankom w trudnych sytuacjach emocjonalnych.

• Wydzielona przestrzeń i dyżury przeszkolonej młodzieży
• Uczniowie otrzymali podziękowania od przedstawicielki MEN

Wydzielona przestrzeń i dyżury przeszkolonej młodzieży

Program Peer Support jest pilotażowym przedsięwzięciem finansowanym ze środków Unii Europejskiej. W sosnowieckim Elektroniku przygotowani do tej roli uczniowie pełnią regularne dyżury w specjalnie zaaranżowanym miejscu na terenie szkoły.

Założenie jest proste – osoba, która potrzebuje rozmowy i zrozumienia, może zwrócić się do rówieśnika przeszkolonego w udzielaniu emocjonalnego wsparcia. Zespół liczy 11 schoolworkerów, a jego członkowie pomagają uczniom każdego dnia. To pierwszy projekt tego rodzaju realizowany w Sosnowcu.

Takie rozwiązanie ułatwia skorzystanie z pomocy bez konieczności rozpoczynania rozmowy od wizyty u dorosłego. Nie zastępuje specjalistycznej pomocy, ale tworzy dodatkową możliwość szybkiego kontaktu z kimś, kto jest w podobnym wieku i zna szkolne realia.

Uczniowie otrzymali podziękowania od przedstawicielki MEN

Projekt odbywa się pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. Zaangażowani w niego uczniowie otrzymali podziękowania od Pauliny Piechy-Więckiewicz, podsekretarz stanu w MEN. Doceniono ich empatię, zaangażowanie oraz gotowość do wspierania koleżanek i kolegów.

Po zakończeniu pilotażu szkoła chce przekazać swoje doświadczenia innym placówkom w Polsce. Elektronik zamierza podzielić się rozwiązaniami wypracowanymi podczas realizacji programu, aby podobny model wsparcia mógł zostać wykorzystany także w innych szkołach.

na podstawie: Urząd Miasta w Sosnowcu.