Sosnowieccy licealiści zbudowali szklarnię. Ich projekt wygrał ogólnopolski program

Niewielka konstrukcja z czujnikami, oświetleniem i systemem nawadniania dała uczniom z Sosnowca miejsce w ścisłej czołówce ogólnopolskiego programu. Zespół IV Liceum Ogólnokształcącego stworzył rozwiązanie, które łączy fizykę, biologię, programowanie i sztuczną inteligencję. Projekt znalazł się wśród trzech zwycięskich prac zaprezentowanych podczas finału w Warszawie. Teraz młodzi konstruktorzy będą mogli pokazać go jeszcze szerszej publiczności.

• Miniaturowa szklarnia połączyła czujniki z algorytmami
• Uczniowie przeszli od warsztatów do finałowej prezentacji

Miniaturowa szklarnia połączyła czujniki z algorytmami

Projekt uczniów IV Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stanisława Staszica otrzymał wyróżnienie w programie „Akademia STEM – droga do przyszłości”. W finale uczestniczyło 20 zespołów ze szkół ponadpodstawowych z całej Polski, a sosnowiecka Mini Inteligentna Szklarnia znalazła się wśród trzech najlepszych projektów.

Konstrukcja mierzy wilgotność gleby i powietrza oraz temperaturę. Została także wyposażona w systemy nawadniania, oświetlenia i wentylacji. Dane z urządzenia można obserwować za pośrednictwem strony internetowej, więc parametry uprawy są dostępne bez konieczności stałego przebywania przy szklarni.

Uczniowie wykorzystali również elementy drukowane w technologii 3D. Modułowa budowa pozwala rozbudowywać rozwiązanie i dopasowywać je do kolejnych zastosowań. To właśnie możliwość zwiększenia skali projektu była jednym z powodów, dla których jury oceniło go wysoko.

Nad pracą zespołu czuwał Tomasz Książczyk. Przygotowana przez uczniów konstrukcja wymagała połączenia kilku dziedzin – od elektroniki i programowania po wiedzę o procesach zachodzących w środowisku roślin. Dzięki temu projekt nie ograniczył się do samego urządzenia, lecz obejmował także zbieranie i analizowanie danych.

Uczniowie przeszli od warsztatów do finałowej prezentacji

„Akademia STEM – droga do przyszłości” to ogólnopolski program edukacyjny Fundacji Digital University, realizowany przy wsparciu Stellantis Philanthropy. Uczestnicy brali udział w zajęciach poświęconych między innymi cyberbezpieczeństwu, finansom, analizie danych i projektowaniu rozwiązań technologicznych.

Młodzież ukończyła także 12-godzinny kurs dotyczący sztucznej inteligencji. Podczas pracy nad własnymi pomysłami korzystała ze wsparcia mentorów i mentorek, a przygotowania do finału obejmowały również ćwiczenia z podziału zadań, współpracy i prezentowania efektów pracy.

Dla sosnowieckiego zespołu finał nie oznacza zakończenia udziału w programie. Uczniów czekają kolejne webinary oraz wizyty na uczelniach. Otrzymali również możliwość zaprezentowania Mini Inteligentnej Szklarni podczas bezpłatnej konferencji online Masters & Robots Youth dla uczniów i studentów.

Wydarzenie odbędzie się 23 października w godzinach 10.00–13.00. Główny projekt uczniów IV LO może dzięki temu trafić do odbiorców zainteresowanych nie tylko szkolnymi eksperymentami, lecz także rozwiązaniami, które da się rozwijać i wykorzystywać na większą skalę.

na podstawie: Urząd Miasta w Sosnowcu.