Sosnowieccy uczniowie walczyli o samochód w turnieju mechaników VR

Wirtualna rzeczywistość zastąpiła część tradycyjnych stanowisk, a stawką rywalizacji był samochód. W Żorach 25 drużyn zmierzyło się w Wojewódzkim Turnieju Młodych Mechaników VR. Wśród uczestników znaleźli się uczniowie z Sosnowca, którzy zakończyli zawody tuż za podium. Wydarzenie połączono z rozmowami o przyszłości motoryzacji i zmianach, jakie czekają branżę Aftermarket.

• Sosnowieccy uczniowie sprawdzili się w zadaniach wirtualnej rzeczywistości
• Branża motoryzacyjna szykuje się na technologiczne zmiany

Sosnowieccy uczniowie sprawdzili się w zadaniach wirtualnej rzeczywistości

Turniej odbył się w KSSENONIE w Żorach w ramach projektu „Śląskie. Zawodowcy 2”. Uczestnicy wykonywali wymagające zadania z wykorzystaniem technologii VR, łącząc wiedzę mechaniczną z umiejętnością sprawnego poruszania się w cyfrowym środowisku.

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego przy ul. Kilińskiego 25 reprezentowali uczniowie klasy czwartej Technikum nr 5 Samochodowo-Mechatronicznego im. Jana Kilińskiego. Sosnowiecka drużyna walczyła o miejsce na podium, jednak ostatecznie uplasowała się tuż za nim.

W zawodach wystartowało 25 drużyn. Organizatorzy przygotowali dla najlepszych wyjątkową nagrodę – samochód. Rywalizacja była połączeniem sprawdzianu wiedzy, nowych technologii i sportowych emocji. Dla uczniów szkół technicznych takie zadania pokazują, że współczesny mechanik musi znać nie tylko budowę pojazdu, lecz także narzędzia cyfrowe wykorzystywane podczas diagnostyki i szkolenia.

Branża motoryzacyjna szykuje się na technologiczne zmiany

Turniej był częścią większego spotkania poświęconego edukacji zawodowej oraz kierunkom rozwoju rynku motoryzacyjnego. Podczas III Konferencji Sieci Wojewódzkiej projektu „Śląskie. Zawodowcy 2” przedstawiano rozwiązania, które mają wspierać przygotowanie młodych ludzi do pracy w zmieniającej się branży.

W programie znalazły się między innymi:

• prezentacja aplikacji „Wirtualny Mechanik”,
• omówienie projektu Automotive StrefAcademy,
• inicjatywy wspierające rozwój młodych talentów,
• dyskusja o kompetencjach potrzebnych współczesnym mechanikom,
• seminarium dotyczące przyszłości rynku Aftermarket i regulacji Unii Europejskiej do 2030 roku.

Rozmowy dotyczyły także wpływu nowych technologii na codzienną pracę serwisów i warsztatów. Z punktu widzenia uczniów oznacza to, że nauka zawodu coraz częściej obejmuje również symulacje, aplikacje i cyfrowe metody sprawdzania umiejętności. Takie doświadczenia mogą ułatwić przejście ze szkolnej pracowni do realnych zadań wykonywanych w branży motoryzacyjnej.

na podstawie: Urząd Miasta w Sosnowcu.