„Nowa Księga Dżungli” wychodzi ze sceny i trafia do szkolnej klasy

„Nowa Księga Dżungli” wychodzi ze sceny i trafia do szkolnej klasy

Zdjęcie poglądowe wygenerowane przez AI

W Teatrze Zagłębia teatralna dżungla nie kończy się wraz z ostatnią sceną. Klasy 4-6 mogą zajrzeć do świata „Nowej Księgi Dżungli” od innej strony - przez rozmowę, wspólne odkrywanie tematów spektaklu i działania praktyczne prowadzone online. 🌿

  • „Nowa Księga Dżungli” otwiera rozmowę o odwadze
  • Jedno spotkanie, dwa różne rytmy pracy

„Nowa Księga Dżungli” otwiera rozmowę o odwadze

Warsztaty zostały pomyślane jako spotkanie, podczas którego uczniowie przyglądają się przedstawieniu z kilku perspektyw. Punktem wyjścia są pytania bliskie młodym widzom: jak pokonywać strach, jak rozpoznać swoje miejsce w świecie i czym właściwie jest dziś odwaga.

Zajęcia łączą zabawę z uważnym oglądaniem teatralnych wątków. Chodzi o to, by sceniczna opowieść nie została zamknięta w ramach spektaklu, lecz mogła spotkać się z codziennym doświadczeniem uczniów. W formule online przewidziano także działania praktyczne, na ile pozwolą na to warunki. 🎭

Jedno spotkanie, dwa różne rytmy pracy

Sam spektakl trwa 75 minut, a zajęcia warsztatowe zajmują 45 minut. To czas na wspólne przejście od opowieści ze sceny do rozmowy i ćwiczeń, które pomagają młodym widzom nazwać własne skojarzenia oraz spojrzeć na przedstawienie bardziej osobiście.

Warsztaty odbywają się na platformie Kosztvod.teatrzaglebia.pl. Klasy, które chcą wziąć udział, powinny wcześniej zgłosić się do pedagożki teatralnej. Zgłoszenia przyjmowane są pod adresem edukacja_@_teatrzaglebia.pl oraz numerem 883 500 915.

Wcześniejsze zapisanie klasy jest konieczne, dlatego warto zrobić to przed planowanym udziałem w zajęciach. Kontakt w sprawie zgłoszeń: edukacja_@_teatrzaglebia.pl, tel. 883 500 915.

na podstawie: Teatr Zagłębia Sosnowiec.

Ilustracja ma charakter poglądowy i została wygenerowana przez sztuczną inteligencję — nie jest fotografią rzeczywistego zdarzenia.

Treści na stronie są opracowywane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji