Sosnowiecka „Szesnastka” w elitarnym gronie szkół eTwinning

W sosnowieckiej „Szesnastce” zwykła lekcja dawno przestała kończyć się na zeszycie i tablicy. Szkoła Podstawowa nr 16 im. Jana Matejki znalazła się w europejskim gronie placówek wyróżnionych Odznaką Szkoły eTwinning na lata 2026–2027. To znak, że za sukcesem stoją nie pojedyncze akcje, lecz konsekwentna praca nauczycieli, uczniów i otwarcie na współpracę poza granicami kraju.

• Wyróżnienie, które trafiło do nielicznych
• Projekty, języki i cyfrowa praca nad wspólnymi zadaniami
• Dwujęzyczne klasy i nowe otwarcie od najmłodszych lat

Wyróżnienie, które trafiło do nielicznych

Kuratorium Oświaty w Katowicach podało, że takie odznaki otrzymało w Polsce tylko 44 szkoły, a na Śląsku zaledwie osiem. W tym gronie znalazła się właśnie sosnowiecka placówka, co samo w sobie mówi sporo o skali osiągnięcia. To nie jest przypadkowy dyplom do szkolnej gabloty, lecz potwierdzenie dobrze zorganizowanej pracy, pomysłowości i gotowości do prowadzenia edukacji w nowoczesnym rytmie.

„To ogromna radość i dowód na to, że kierunek, który obraliśmy jako szkoła, przynosi realne efekty” – mówi dyrektor placówki Dawid Drogosz.

Odznaka eTwinning oznacza też coś więcej niż prestiż. Taka szkoła ma działać aktywnie w sieci europejskiej współpracy, korzystać z technologii i tworzyć projekty, które uczą nie tylko wiedzy szkolnej, ale też komunikacji, samodzielności i pracy zespołowej. Dla uczniów to szansa na edukację, która wychodzi poza schemat i daje kontakt z partnerami z innych krajów bez opuszczania klasy.

Projekty, języki i cyfrowa praca nad wspólnymi zadaniami

Program eTwinning od lat opiera się na współpracy szkół w Europie z wykorzystaniem narzędzi informacyjno-komunikacyjnych. W Sosnowcu takie działania są już stałym elementem szkolnej codzienności. Uczniowie biorą udział w projektach, które rozwijają kompetencje językowe, cyfrowe i społeczne, a przy okazji oswajają ich z pracą nad wspólnym zadaniem, często z partnerami z innych krajów.

„To efekt współpracy, otwartości na nowe pomysły i ogromnej energii zarówno nauczycieli, jak i uczniów” – podkreślają koordynatorki programu Dagmara Górska-Baron oraz Aleksandra Dzidowska.

To właśnie one odpowiadają za prowadzenie działań eTwinning w szkole. W praktyce oznacza to dopinanie projektów, pilnowanie ich jakości i dbanie o to, by nie były jednorazowym dodatkiem, lecz częścią szerszego pomysłu na naukę. W tle widać też ważną rzecz dla rodziców i uczniów: szkoła stawia na języki obce nie tylko w starszych klasach, ale buduje tę ścieżkę od początku.

Dwujęzyczne klasy i nowe otwarcie od najmłodszych lat

„Szesnastka” od dwóch lat prowadzi klasy dwujęzyczne z językiem angielskim, w których nauka zaczyna się od klasy siódmej. To propozycja dla uczniów, którzy chcą wejść w dalszą edukację z mocniejszym przygotowaniem językowym i większą swobodą w pracy w międzynarodowym środowisku.

W młodszych rocznikach szkoła oferuje już kilka autorskich ścieżek:

– klasa Małych Poliglotów – z rozszerzonym językiem angielskim i niemieckim od pierwszej klasy,
– klasa z elementami pedagogiki Montessori – nastawiona na samodzielność i indywidualny rozwój dziecka,
– bilingwalna klasa patronacka eTwinning – z codzienną dwujęzycznością, prowadzona przez nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, który jest jednocześnie filologiem języka angielskiego.

Szkoła nie zamyka się na to, co już udało się zbudować. Od roku szkolnego 2026/2027 ma ruszyć pierwsza klasa z elementami pedagogiki Montessori i innowacją „Język i kultura Hiszpanii”. To pokazuje, że oferta ma być coraz szersza, a dzieci mają dostawać kontakt z językami i różnymi kulturami od najmłodszych lat.

na podstawie: Urząd Miasta Sosnowiec.