W Muzie młodzi sosnowiczanie udowodnili, że klimat to nie tylko szkolna teoria

W sali koncertowo-widowiskowej Muza zrobiło się tego dnia głośno nie od aplauzu, ale od pomysłów na miasto przyszłości. Młodzi uczestnicy konkursu Future Green Leaders weszli na scenę z wiedzą, którą zbierali miesiącami, a później przekuli ją w konkretne działania i prezentacje. W Sosnowcu to był finał pracy nad klimatem, środowiskiem i odwagą, by o tych tematach mówić jak eksperci.

• Z zielonych kompetencji wyrósł konkurs, który wyszedł poza szkolną ławkę
• Na finałowej scenie liczyły się wiedza, pomysł i odwaga mówienia o klimacie
• Bruksela i Warszawa jako nagroda za pracę, która zaczęła się w szkole

Z zielonych kompetencji wyrósł konkurs, który wyszedł poza szkolną ławkę

Zanim finał przeniósł emocje do Muzy, uczniowie przeszli dłuższą drogę. W ubiegłym roku brali udział w szkoleniach prowadzonych przez prof. Edytę Sierkę z Uniwersytetu Śląskiego, gdzie poznawali zielone kompetencje i uczyli się patrzeć na miasto przez pryzmat natury. W centrum tych rozmów były rozwiązania oparte na przyrodzie, czyli takie, które pomagają lepiej radzić sobie z upałem, wodą i coraz trudniejszymi warunkami w zurbanizowanej przestrzeni.

W konkursie rywalizowały dwuosobowe drużyny reprezentujące szkoły, które wcześniej weszły w ten program. To ważne, bo nie chodziło o jednorazową lekcję, ale o cały proces – od zdobywania wiedzy, przez własne pomysły, aż po sprawdzanie, czy da się nimi zainteresować innych. Część zespołów wyszła nawet poza szkolne mury i prowadziła zajęcia dla młodszych uczniów, a niektóre także dla starszych sosnowiczan w ramach Klubów Transformacji.

Codziennie nowe informacje z Sosnowca publikujemy na otososnowiec.pl. Planujesz wolny czas? Aktualne wydarzenia i imprezy znajdziesz zawsze na otososnowiec.pl/wydarzenie.

Na finałowej scenie liczyły się wiedza, pomysł i odwaga mówienia o klimacie

Podczas finału 13 kwietnia zespoły mierzyły się z zadaniami sprawdzającymi orientację we współczesnych wyzwaniach środowiskowych. Liczyła się nie tylko poprawna odpowiedź, ale też kreatywność i umiejętność pokazania efektów własnej pracy. Dlatego obok wiedzy pojawiły się też filmy przygotowane przez młodych uczestników, które miały pokazać, jak rozumieją klimat i co potrafią zrobić z tą wiedzą dalej.

Organizacyjnie konkurs przygotował sosnowiecki zespół projektu CICADA4CE wspólnie z partnerami zewnętrznymi. W przedsięwzięcie włączono też Grzegorza Wierzbickiego, sosnowieckiego ekodoradcę, który dołożył do scenariusza wątki z projektu LIFE „Śląskie. Przywracamy błękit”. To właśnie taki miks edukacji, lokalnego działania i instytucjonalnego wsparcia sprawił, że finał nie był wyłącznie szkolną rywalizacją, ale pokazem, jak młodzi ludzie mogą współtworzyć miejską zmianę.

Bruksela i Warszawa jako nagroda za pracę, która zaczęła się w szkole

Nagrody w tym konkursie miały wyraźnie symboliczny ciężar. Zwycięskie drużyny nie dostaną wyłącznie dyplomu czy pamiątkowego uścisku dłoni, ale także możliwość zobaczenia, jak działają instytucje państwowe i europejskie. To naturalne domknięcie projektu, który od początku uczył myślenia szerzej niż tylko o szkolnym zadaniu.

Laureatki i laureaci finału Future Green Leaders:

• Alicja i Kornelia z IX Liceum Ogólnokształcącego im. Wisławy Szymborskiej – pierwsze miejsce, wyjazd do Brukseli i Warszawy
• Julia i Krystian z VI Liceum Ogólnokształcącego im. Janusza Korczaka – drugie miejsce, wyjazd do Brukseli i Warszawy
• Magda i Dawid z Technikum nr 1 Ekonomicznego w CKZiU przy ul. Grota Roweckiego 64 – trzecie miejsce, zaproszenie do Sejmu RP

Pierwsza drużyna pojedzie do Brukseli na zaproszenie europosła Borysa Budki i odwiedzi polski parlament dzięki zaproszeniu Marszałka Sejmu RP Włodzimierza Czarzastego. Druga także zobaczy Brukselę, tym razem z zaproszenia europosła Marcina Sypniewskiego, a do Warszawy pojedzie dzięki Marszałkowi Sejmu. Trzecia otrzymała zaproszenie do Sejmu RP od marszałka.

Dla Sosnowca to sygnał, że rozmowa o klimacie nie musi zaczynać się od wielkich deklaracji. Może zacząć się w szkole, na warsztatach i w pracy z rówieśnikami, a potem dojść aż do europejskich i sejmowych korytarzy.

na podstawie: UM Sosnowiec.